miércoles, 10 de octubre de 2018

Presentación


EVALUACIÓN
PRIMERA
CURSO ACADÉMICO 2018 -2019
PROYECTO NÚMERO
1




CURSOS
1º A,B y C
ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA


D
E
S
C
R
I
P
C
I
Ó
N

Desde que el hombre amplificó su impacto como especie en este viejo mundo con la Revolución Neolítica dando paso a las sociedades urbanas y complejas, siempre han existido dos tensiones a lo largo de la historia. La primera desde arriba hacia abajo, es el intento de los poderosos de controlar al resto de la población, manteniendo su estatus de fuerza, riqueza y poder. La segunda asciende desde abajo hacia arriba intentando mejoras y avances para el resto, una inmensa mayoría que primero sueña, luego piensa y, por lo tanto, intenta recortar las desigualdades de clase.

Tiranías, dictaduras o absolutismo, son términos que expresan bien la primera tendencia, la del control desde arriba. Pero desde la Revolución Francesa contamos con el mejor instrumento a nuestra disposición para trasladar a las élites las demandas de la mayoría del pueblo, la DEMOCRACIA, una hermosa palabra griega, país que la vio nacer, compuesta de dos términos; dēmos, pueblo y krátos, gobierno, gobierno del pueblo.

Y cada día está en nuestra mano que esas tensiones que siguen hoy vigentes puedan enfrentarse en un terreno de juego no amañado. La democracia no es algo “de otros” es una cuestión de todos, no es algo sólido, la Historia ha comprobado numerosas veces su fragilidad y por eso es nuestra obligación cuidarla, vigilar que no se corrompa y participar, participar de ella.

Juan Pablo Sevilla, profesor de Geografía e Historia



MATERIAS QUE INTERVIENEN
Geografía e Historia, Matemáticas, Lengua, Inglés, Tecnología, Francés, Música, Iniciación a la Investigación, Inic. Actividad Emprendedora

FECHA DE INICIO
11 de octubre de 2018
FECHA DE FINALIZACIÓN
27 de noviembre 2018
FECHA DE EXPOSICIÓN
28 de noviembre de 2018






EXPOSICIÓN FINAL
Cada grupo preparará una exposición del trabajo realizado, empleando los elementos materiales y tecnológicos que decida y responderá, basándose en sus investigaciones, a la pregunta guía. La duración de la exposición será de 10 a 12 minutos utilizando, en parte de la exposición, los idiomas extranjeros cursados. A esta exposición podrán asistir los padres, familiares y otros miembros de la comunidad educativa.